（陕西传媒网     2015 年7 月7 日 ）

素质养成教育是促进大学生素质全面发展的重要途径，也是当前高校德育工作和学生管理工作的重中之重。2012年7月，杨凌职业技术学院将书法教育作为学院素质教育的突破口，专门成立了书画艺术中心，使其成为实施美育和全面提升学生综合素质的重要途径之一。

为引领学生感受书法艺术的博大精深，创造良好的校园文化氛围，杨凌职院结合实际，聘请已成为中国书法家协会会员的学校教 师李德 君担任书画艺术中心主任，聘请酷爱书法的三名学校教师对学生进行以书法理论、技法示范、临帖指导、习作点评等为主要内容的培训与指导。其中， 李德 君的书法作品曾获第八届全国书法篆刻展“全国奖”、“翠华杯”全国书画大赛一等奖，被誉为“陕西书坛的后起之秀”。

书画艺术中心成立以来，杨凌职院通过开设书画大讲堂、邀请书画名家走进校园、举办书画培训、开展书画交流笔会和举办校园文化艺术节书画展等方式，开展了多项书画艺术交流和普及活动，促进了学院书法教育的深入开展。目前，该中心已招收400多名学生会员，各分院也都成立了大学生书画协会，并定期开展书画交流笔会。

据介绍，自学院推行书法教育后，一些有书法特长的学生被用人单位优先录取。书法特长生为何如此受青睐？书画艺术中心主 任李德 君给出了答案，“练习书法，使人能体会到字体的结构美、线条美、意境美，让学生从中受到美的熏陶。长期临帖，可以培养学生一丝不苟的认真态度,有条理的良好习惯。学习书法往往是一个漫长的过程，需要学生的信心和恒心，并能勤学苦练，有利于磨练学生的坚强意志，而用人单位正是看重了这些。”

就读于2014届机电工程分院机制专业的王晓康，2012年在杨凌职院成教学院上学时，在书画艺术中心学过一段时间书法，参加高考后，他毅然放弃了三本录取机会，只为继续跟杨凌职院书画艺术中心的老师们学习书法。“学习书法后，我的字明显有了进步，做事也有恒心了，现在我每天都会练习一会书法。”

王凯杰是2013届交通与测绘工程学院道路桥梁工程技术专业的学生，虽然之前练过几年书法，但由于学得比较杂，没有掌握书法艺术的技巧。“我是大一开始学习书法的，经过老师们的指导，我对书法有了一个比较全面的认识，也有了一定的书法基础，特别是心越来越静了。”

高职院校的人文素质培养包括育人与教学两个方面的工作,教学为育人服务,育人是最终归宿。杨凌职院将更好地挖掘、发挥书法艺术的育人功能，积极探索更具针对性、实效性的书法教育途径和方法，把书法艺术不断发扬光大，既培养学生广博的学识、健全的体魄和高尚的情操，让学生个性拥有更多发展的空间。（裴红波  陈吼）