（中国高职高专网，2015年6月9日）

近日，杨凌职业技术学院对2015级学生人才培养方案进行了全面修订，以学分制为导向，构建通识课、专业课、个性发展课和创新创业课“四位一体”的课程体系，实现由注重专业能力培养向专业能力与创新创业能力并重进行培养。

“新方案”坚持回归育人本位，重点解决专业能力教育与综合素质教育“两张皮”现象，强化学生综合素质培养，突出创新创业教育和学生个性发展，同之前各级人才培养方案相比，其主要特点是：要求学生毕业获取最低学分为155学分，其中各模块要求的最低学分分别为，通识课模块50学分、专业课模块85学分、个性发展课模块10学分、创新创业课模块10学分。

在创新创业课模块教学实施中，通过“职业生涯与发展规划”、“就业与创业指导”、“成果校友讲坛”等课程教学培养学生的创新精神和创业意识；通过指导教师带领学生前往合作企业进行实习实训、实践锻炼，社会调查，学生创办企业等活动培养学生的创新创业能力；通过学生取得的专利、实践作品、创办企业、论文等成果考核学生的创新创业能力；学院对创新创业课教学实施给予相应的经费和环境支持。

深化创新创业教育改革是当前和今后一个时期推进高等教育综合改革的重要内容，按照教育部深化高等学校创新创业教育改革视频会议精神，杨凌职院将创新创业能力培养纳入人才培养方案，体现了学院人才培养由注重知识技能传授转变为注重创新精神、创业意识和创新创业能力的培养，同时体现出创新创业能力培养对象由过去单纯面向有创新创业意愿的学生转变为面向全体学生。

(杨凌职业技术学院供稿)