（陕西日报， 2015年 7月 24日)

为经济发展培养高素质技术技能型人才

裴红波 郑栋 陈吼

 

教育教学改革难、企业深度参与难、教师实践锻炼难、学生顶岗实习难、毕业学生就业难等，是困扰高职院校发展的普遍难题。作为首批国家示范性高职院校，杨凌职业技术学院在改革发展中创造性地实施了“百县千企联姻工程”，开辟了高职院校校企校政合作的新路子，连续两年在教育部会议上交流经验；组建职教集团，有效整合共享多方优势资源，创新合作育人新机制，在全国职业教育改革暨集团化办学经验交流会上交流；毕业生初次就业率多年保持在96%以上，被教育部授予“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”和“全国高校毕业生就业典型经验高校”称号……

“百县千企”和“职教集团”已成为陕西乃至中国高职教育开门办学的一张亮丽名片，彰显出这所具有81年悠久办学历史的学校改革创新的活力，折射出示范引领、辐射带动陕西乃至西部高职教育的无穷魅力。

突破瓶颈  百县千企花开满园

遵循市场、教育两个规律，利用学校、社会两种资源，培养适需对路的高素质人才，是杨凌职业技术学院突破瓶颈的基本思路。杨凌职业技术学院于2007年启动实施了“百县千企联姻工程”，搭建了推进教育教学改革和毕业生就业的多功能开放平台。

所谓百县千企联姻工程，是利用与陕西省农业厅、林业厅、水利厅的共建优势及地处杨凌示范区的区位优势，以原有的校企合作为基础，与省内外100个左右的县，1000个左右的企业建立稳定的、联系紧密的互利合作关系，整合和统筹学院与企业两种教育资源，建立起紧密合作型、松散结合型、辐射互惠型三级联谊圈的校企、校政互惠共赢的联合体。

目前，杨凌职业技术学院已经与省内外132个县（区）政府，1132家企业建立了长期良好合作关系。百县千企联姻工程的实施，不仅为杨凌职业技术学院毕业生顶岗实习、提前熟悉生产过程、熟悉工作流程提供了便利条件，更为毕业生尽早了解企业、企业在学生实习过程中考查学生，知彼知己的相互选择提供个广阔的平台。有了这一坚强的支撑平台，杨凌职业技术学院近五年毕业生的初次就业率稳居96%以上，合作企业接收毕业生就业率大幅提高。

 组建职教集团  走出一条职业教育与校企合作办学新路子

2010年7月，杨凌现代农业职业教育集团成立，杨凌职业技术学院为理事长单位。该集团肩负着整合陕西省内涉农职业院校和企事业单位的职业教育、师资、科研成果、实验实训、产业发展等多方资源，探索农业职业教育发展和校企合作办学的新机制，实现互惠互利多赢社会效应的历史使命。现有59个职业院校（其中中职示范校36个），77个企业，3个科研院所，共139个成员单位。其中33个企业在集团内职业院校中设立了人才培养基地、开办了51个订单班、设立了12类奖学金。

杨凌现代农业职教集团运行至今，探索总结出了“校企、校政、校校”3个合作办学平台，构建“引企入校、校政合作、实训共享、现代学徒制、就业基地、顶岗实习、员工培训、教师锻炼、国际合作”9种合作模式，创新了学院12种人才培养模式，取得了6大办学成效。

百县千企和集团化办学相辅相成

近年来，杨凌职业技术学院将百县千企联姻工程和集团化办学紧密结合，深度融合，呈现出相辅相成、相互促进、相得益彰的发展态势。

实现了五个有效对接：专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习的五个有效对接。

创新了九种办学模式：一是引企入校合作型中水模式，该模式以全国500强企业中国水利水电集团十五局有限公司、陕建集团总公司为代表。二是校政合作型彬县模式，该模式以彬县、凤县等农业综合试验示范基地为代表。三是共建实训基地型杨凌模式，该模式以与杨凌示范区入区企业共建实训基地为代表。四是共建就业基地型兵团模式，该模式以新疆生产建设兵团等合作就业单位为代表。五是实施员工培训型三木模式。该模式以陕西三木园林有限公司等企业合作为代表。六是教师挂职锻炼型乐多收模式。该模式以潍坊乐多收生物工程有限公司等合作企业为代表。七是学生顶岗实习型柳工模式。该模式以与广西柳工世源工程机械公司等企业合作为代表。八是国际合作交流型ESAF模式。是指学院与法国ESAF公司等国外企业合作，4年选送60多名毕业生到国外创业就业的合作模式。九是现代学徒制型麦迪森模式。该模式以学院与麦迪森制药有限公司合作为代表。

高职人才培养质量显著提升

杨凌职业技术学院充分利用百县千企和职教集团的有效平台，积极吸引行业生产一线技术人员参与制定相关专业的人才培养方案，面向市场，大胆改革，不断创新人才培养模式，形成范例，推广应用。创新形成了12个专业各具特色的工学结合人才培养模式，其中许多已经成为引领同类专业发展的典范。

杨凌职业技术学院通过校企校政合作，总结形成了30个合作典型案例，建成了省级以上重点专业38个，省级以上重点实训基地18个，省级以上精品课程（教指委）62门，全面提升了毕业生素质和能力。

习近平总书记日前在贵州调研时指出，职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的基础工程。

杨凌职业技术学院深刻领会习总书记讲话精神，因势而谋,应时而动,顺势而为,将继续抓住实施百县千企联姻工程和发挥职教集团这个高职教育科学发展的“牛鼻子”，改革创新,锐意进取,科学谋划学院今后的发展，努力打造全国一流示范名校，为经济发展培养大批高素质技术技能型人才。